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La Nouvelle Ecole comprend :
la réimplantation de l'école maternelle Saint-Jean, avec :
- une salle de petits, avec salle de repos pour 25 enfants, sanitaires "petits",
- une classe bilingue, avec salle de repos pour 10 enfants,
- deux classes de moyens/grands,
- une salle de motricité,
- des sanitaires "moyens/grands",
- un préau
- les locaux d'accompagnement (bureau direction, local ménage, rangement jeux de cour, locaux ATSEM, sanitaires adultes).
l'extension de l'école élémentaire Katia et Maurice KRAFFT, avec :
- 7 salles de classe élémentaire,
- une salle audiovisuel, future salle de classe de réserve,
- les sanitaires
- un préau
- les locaux d'accompagnement (bureau direction, local ménage, sanitaires adultes).
des locaux communs :
- la BCD,
- un atelier cuisine,
- une infirmerie,
- la salle des maîtres / tisanerie,
- RASED,
- et l'ensemble des locaux techniques (TGBT, poubelles)
La répartition par niveau est la suivante :
- école maternelle et locaux communs au rez-de-chaussée,
- école primaire au premier étage.
L'école maternelle et les locaux communs ont chacun leur circulation, séparée par un mur et des éléments vitrés ponctuels; ainsi, le fonctionnement de l'école maternelle est-il complètement indépendant, tout en étant proche des locaux communs.
La salle d'activité est située à proximité de l'entrée, donne à la fois dans le hall et sous le préau, et participe à la vvie de la cité en affichant son activité sur la place. Une deuxième entrée sera rajoutée, afin de rendre plus fluide les entrées et sorties rapprochées d'enfants de classes différentes.
L'entrée de l'école primaire se fait par le préau extérieur, coté sud-ouest. En double hauteur, l'espace du hall constitué est vaste, lumineux et aéré. Il distribue au rez-de-chaussée les sanitaires principaux, en liaison directe également avec le préau et la cour de récréation, les locaux communs, et les deux escaliers non cloisonnés menant aux salles de classe, au bureau du directeur en position centrale, et aux sanitaires annexes.
Les volumes du bâtiment sont simples, contemporains et expriment les fonctionnalités intérieures :
- les deux préaux sont reliés par-devant les deux entrées, offrant ainsi un abri extérieur d'attente, et mettant en avant l'unité du bâtiment,
- la salle de motricité s'ouvre vers la place, faisant profiter de la différence de niveau de la toiture pour donner un volume compatible avec l'activité des enfants,
- les salles de classe de l'étage s'expriment par une double toiture, dont le matériau (zinc ou cuivre) redescendra en façade pour exprimer l'unité du volume.
L'école élémentaire exprime donc à la fois une unité générale, et sa composition en école maternelle + école primaire.
le chauffage
- température extérieure : -15°C
- températures intérieures déterminées selon le "Cahier des Recommandations Techniques des Constructions Scolaires", soit en période d'occupation :
- Les coefficients globaux "U" des parois sont déterminées selon la nouvelle réglementation thermique 2000.
Production de chaleur :
Une sous station est installée au rez-de-chaussée de l'école.
La production de chaleur est assurée par la chaudière bois et la chaudière gaz installées dans la chaufferie située près du complexe sportif.
L'ensemble sera contrôlé par une régulation électronique programmable.
Dans la sous-station sera placé un collecteur principal recevant les départs suivant :
- un départ régulé avec vanne 3 voies et pompe double circuit radiateurs du bâtiment,
- un départ régulé avec vanne 3 voies et pompe double circuit plancher chauffant du bâtiment.
Chauffage des locaux :
- L'ensemble des locaux de la zone école primaire est chauffé par des radiateurs de type panneaux à fort rayonnement. Chaque radiateur est alimenté d'un robinet thermostatique type collectivité avec antivol.
- L'alimentation de ces radiateurs est en cuivre ou en tube polyéthylène réticulé sous fourreaux encastré dans les dalles depuis des collecteurs. Les collecteurs sont placés en placards techniques et alimentés en tube acier depuis la sous-station.
La distribution principale se fait depuis les faux plafonds des circulations.
- L'ensemble des locaux de la zone école maternelle est chauffé par un plancher chauffant. Les collecteurs sont placés en placards techniques et alimentés en tube acier depuis la sous-station
Production d'ECS :
Mise en place dans la sous-station d'un ballon fonctionnant à l'énergie principale solaire et relié au réseau de chauffage pour les compléments éventuels alimentant les lavabos et vidoirs ainsi que la douche.
la menuiserie
menuiseries extérieures :
Menuiseries en alu laqué à rupture thermique ou menuiseries mixtes bois/alu suivant conditions économiques de l'appel d'offre - vitrage isolant à faible émissivité, isolement 35 dB(A)
Vitrage de sécurité suivant réglementation en vigueur
Façade extérieure et façade intérieure des WC en verre profilé U double paroi
Tablettes de fenêtre en alu laqué
protection solaire :
Stores vénitiens extérieurs à lames en aluminium orientables, à commande par treuil avec manivelle articulée.
En option : manoeuvre des stores par opérateur tubulaire avec commande générale ou individuelle et câblage
Stores d'occultation pour salles de repos
les surfaces.
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Local
|
surface unitaire
|
nombre
|
surface totale
|
| Ecole maternelle |
|
|
|
| rez-de-chaussée |
|
|
|
| salle de classe |
69,70
|
4
|
278,80
|
| salle de motricité |
105,30
|
1
|
105,30
|
| ATSEM |
7,80
|
2
|
15,60
|
| repos 1 |
26,20
|
1
|
26,20
|
| repos 2 |
24,30
|
1
|
24,30
|
| bureau |
12,20
|
1
|
12,20
|
| sanitaires |
9,90
|
1
|
9,90
|
| ménage |
4,60
|
1
|
4,60
|
| propreté petits |
20,40
|
1
|
20,40
|
| propreté grands |
23,90
|
1
|
23,90
|
| dégagement |
109,40
|
1
|
109,40
|
| hall 1 |
46,40
|
1
|
46,40
|
|
Total Ecole maternelle
|
|
|
677,00
|
| Ecole Primaire |
|
|
|
| rez-de-chaussée |
|
|
|
| sanitaires |
21,40
|
2
|
42,80
|
| hall 2 |
89,30
|
1
|
89,30
|
| étage 1 |
|
|
|
| classe |
59,75
|
8
|
478,00
|
| rangement salle audio-visuel |
14,80
|
1
|
14,80
|
| bureau |
13,60
|
1
|
13,60
|
| sanitaires |
8,10
|
1
|
8,10
|
| ménage |
7,20
|
1
|
7,20
|
| sanitaires |
8,10
|
1
|
8,10
|
| dégagement |
89,40
|
1
|
89,40
|
|
Total Ecole primaire
|
|
|
751,30
|
| Espaces communs |
|
|
|
| rez-de-chaussé |
|
|
|
| BCD |
60,70
|
1
|
60,70
|
| atelier cuisine |
25,80
|
1
|
25,80
|
| RASED |
41,00
|
1
|
41,00
|
| infirmerie |
12,00
|
1
|
12,00
|
| tisanerie |
19,40
|
1
|
19,40
|
| rangement vélos |
35,40
|
1
|
35,40
|
| local poubelle |
8,10
|
1
|
8,10
|
| sous station |
8,40
|
1
|
8,40
|
|
Total espaces communs
|
|
|
210,80
|
| Espaces extérieurs |
|
|
|
| cour de récréation maternelle |
801,80
|
1
|
801,80
|
| cour de récréation primaire |
1 205,80
|
1
|
1 205,80
|
| préau maternelle |
106,40
|
1
|
106,40
|
| préau primaire |
200,50
|
1
|
200,50
|
| rangement jeux maternelle |
13,60
|
1
|
13,60
|
|
Total espaces extérieurs
|
|
|
2 328,10
|
le traitement des espaces extérieurs de la nouvelle école
Les accès piétons et voitures les pires de stationnement et de retournement se font de manière à garantir la sécurité des élèves.
Une clôture permettant de se protéger des vols, d'empêcher les enfants de sortir de façon intempestive et de privatiser certains aménagements, a été réalisée au périmètre de l'école.
Dans l'enceinte de l'école sont réalisés des espaces verts. Ils comprennent un jardin pédagogique (verger, potager) et des équipements techniques tels que éclairage, points d'eau pour arrosage.
le stationnement
Il est destiné au complexe sportif, festif, culture! et associatif ou au groupe scolaire. Il sert également à désengorger le stationnement du centre ville et de la Place de l'Église.
15 places distinctes sont prévues pour les enseignants.
les voies de desserte de l'école
Elles sont éloignées des axes de circulations afin de garantir des accès en toute sécurité.
Un arrêt-minute pour les parents en voiture permet de maintenir un flux continu de circulation.
La sécurité des élèves de la nouvelle école vers la salle sportive et l'auditorium est également assurée.
La Ville de Soultz a fermée la rue du Chemin de fer à la hauteur des dernières maisons individuelles au sud de la MAB. Cette voie est devenue une impasse pour différencier les voies d'accès à la nouvelle école et au quartier d'habitation.
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Sommaire
